Začínáme s čísly

Dítě se s čísly seznamuje konkrétně – skrze předměty, které si může osahat, přesunout, seřadit nebo připojit ke správnému množství. V Montessori přístupu nejde o naučené číslice, ale o pochopení pojmu množství, pořadí a vztahu mezi číslem a počtem.

Pomůcky jako číselné tyče, vřeténka nebo kartičky a puntíky dítěti umožňují vnímat čísla celým tělem – pohybem, zrakem i dotykem. Učí se rozlišovat, porovnávat a přiřazovat, a přitom získává pevné základy pro další matematické operace.

Materiály jsou jednoduché, krásné a smysluplné. Dítě si s nimi buduje vztah k číslům jako k něčemu přirozenému – ne abstraktnímu.